为拓宽教育专业学生的科创教育视野，夯实学生综合教学能力，拓展就业发展方向，10 月 23 日下午，保定理工学院教育学院于第一教学楼 211 报告厅开展 “溯源知理，践教启思” 专题讲座。本次讲座特邀保定蜗牛漫步教育科技有限公司创始人、保定市青少年科技辅导员协会理事长郭山老师担任主讲人，教育学院师生代表到场聆听学习。

讲座伊始，郭山老师从 STEAM 教育、机器人教育、创客教育的发展溯源切入，梳理了三类科创教育的起源、核心理念与发展脉络，厘清了三者之间的联系与区别。随后，围绕科创教育融合路径展开分享，结合基础教育阶段教学实际，讲解如何将 STEAM 理念、机器人项目、创客实践融入日常课堂教学，为学前、小学阶段科创课程设计提供清晰思路。

在课例展示环节，郭山老师带来大量一线教学真实案例，生动展示科创课程在中小学、幼儿园落地实施的方式，分享科创课堂的教学设计要点、活动组织方法，同时结合行业现状，向同学们介绍科创教育赛道的就业前景与岗位能力要求，鼓励同学们主动学习科创教育相关知识，丰富自身教学技能储备，打造差异化竞争优势。

整场讲座内容详实、案例鲜活，兼具理论高度与实践指导性。参会同学认真记录、积极思考，对科创教育有了更加系统、立体的认知，进一步打开教学设计思路。

本次专题讲座，是教育学院落实产教融合、赋能学生就业能力提升的重要举措。下一步，教育学院将持续聚焦小学教育、学前教育专业人才培养目标，不断搭建学习交流平台，引入优质行业资源，引导学生紧跟基础教育改革方向，提升创新教学素养，为今后走上教育岗位、开展多元教学实践积蓄力量。

文字人：教育学院