为深化现代汉语课程理论与实践的融合，切实提升学生的知识应用能力与教学创新素养，近日，我院现代汉语课程结课作业展示活动顺利开展。本次作业由石靖萱、汤向荣等老师指导，课程学生以“现代汉语知识趣味转化”为核心，围绕语音、语法、汉字三大模块，为小学生精心设计并制作了一批兼具知识性与趣味性的教具。

在拼音知识板块，同学们跳出传统卡片的局限，发挥巧思打造出创意十足的教具。有的学生设计了可拆分、可组合的拼音转盘，将声母、韵母、声调分区域呈现，转动转盘即可完成拼音拼读练习，让抽象的拼音规则变得直观易懂；有的学生制作了拼音城堡立体模型，把不同拼音组合对应成城堡里的“房间”，学生在“闯关寻宝”的游戏情境中就能巩固拼音认读能力。

语法知识板块的教具则凸显了“化繁为简”的设计理念。针对小学生难以理解的词性、句式等知识点，同学们制作了词性分类魔法盒、句式变换拼图等教具。词性分类魔法盒内置不同颜色的卡片，分别对应名词、动词、形容词等词性，学生通过抽取卡片、分类投放的操作，就能轻松区分不同词性；句式变换拼图则将陈述句、疑问句、感叹句的句式结构拆解为拼图块，通过重组拼图，学生可以直观感受句式变换的规律，快速掌握句式转换技巧。

汉字知识板块的教具更是充满巧思，紧扣汉字“形、音、义”一体的特点。同学们制作了汉字演变立体卷轴，清晰展示甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书的字形变化，让小学生直观感受汉字的历史韵味；有的学生设计了偏旁部首组合积木，将不同的偏旁与部首制成积木块，学生通过拼接积木，就能组合出不同的汉字，同时理解汉字的构字规律；还有的学生制作了汉字故事手账，将汉字的起源故事与字形特点结合，以图文并茂的形式呈现，让小学生在趣味阅读中记忆汉字。

此次结课作业，不仅是现代汉语课程教学成果的一次生动展示，更是高校师范类专业对接基础教育需求的一次有益探索。石靖萱老师表示，让学生将专业知识转化为适合小学生的教具，既能加深学生对现代汉语知识的理解，又能培养他们的教学设计能力与教学实践意识。汤向荣老师也提到，这样的作业形式打破了传统书面作业的局限，激发了学生的创新思维，为他们未来走上教师岗位积累了宝贵的实践经验。

参与作业制作的同学们纷纷表示，这次经历让他们深刻体会到“教学相长”的意义。在设计教具的过程中，他们不仅要精准把握现代汉语知识的核心要点，还要站在小学生的视角思考知识的呈现方式，这既是对专业能力的考验，也是对教师素养的锤炼。

未来，我院将继续深化课程教学改革，推动更多课程与基础教育实践深度融合，培养更多兼具专业功底与实践能力的优秀师范人才。

文字：苏畅