2024年保定理工学院上半年教师网络培训计划表 | ||||
时间 | 主题 | 课程 | 专家 | 机构 |
3月 | 人才培养方案建设 | 基于OBE理念的人才培养方案制定 | 昆明大学刘美红 | 华教国培（北京）教育学研究院 |
基于OBE理念的教学质量监控 | 昆明大学刘美红 | 华教国培（北京）教育学研究院 | ||
基于 OBE 理念的教学大纲制定与课程目标 | 昆明大学刘美红 | 华教国培（北京）教育学研究院 | ||
4月 | 产教融合教学培训 | 建设现代产业学院推进产教融合发展 | 南京师范大学杨继全 | 中国高等教育培训中心 |
深化产教融合 培养高素质人才 | 合肥工业大学刘志峰 | 中国高等教育培训中心 | ||
集聚资源 服务产业 培养人才 | 东莞理工学院胡耀华 | 中国高等教育培训中心 | ||
新一代人工智能人才培养实践一以腾讯云人工智能特色班为例 | 深圳大学杨烜 | 中国高等教育培训中心 | ||
构建校企协同育人新格局，丰富机器人现代产业学院建设内涵 | 安徽工程大学许德章 | 中国高等教育培训中心 | ||
5月 | 专业/课程建设培训 | 高校落实教育数字化转型战略的行动路径与实践案例 | 武汉理工大学罗蓉 | 国家教育行政学院 |
“一核两融”新工科创新实践平台建设与实践——以哈尔滨工程大学智能科学与工程学院为例 | 哈尔滨工程大学赵玉新 | 国家教育行政学院 | ||
发挥好“显著优势”，坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体 | 冯仲平 | 国家教育行政学院 | ||
税务管理 | 浙江财经大学董根泰 | 国家教育行政学院 | ||
“四新”背景下一流本科课程的创新与实践 | 西安交通大学张俊斌 | 国家教育行政学院 | ||
教育者先受教育——外语教师课程思政必经之路 | 北京联合大学李丹丹 | 国家教育行政学院 | ||
漫谈课程建设——以国家级一流本科课程《物联网工程导论》为例 | 刘海波 | 国家教育行政学院 | ||
国家级一流本科线上课程分享——以“数学零距离”课程的目标与建设实践为例 | 沈继红 | 国家教育行政学院 | ||
建筑与文化人类学 | 北京交通大学潘曦 | 国家教育行政学院 | ||
教育统计与SPSS应用 | 浙江师范大学倪惠莲 | 国家教育行政学院 | ||
艺术思政文化先行——艺术设计专业类课程思政心得分享 | 北京联合大学姜喜龙 | 国家教育行政学院 | ||
6月 | 教学能力与教改培训 | 互联网+创新创业教育的教学实践和案例 | 李华晶 | 全国高等教育培训中心 |
课程教学范式转变与教学模式创新 | 毛洪涛、陆根书 | 全国高等教育培训中心 | ||
基于BOPPPS模型的有效互动课堂教学设计与应用实践 | 浙江理工大学王森 | 国家教育行政学院 | ||
数字化背景下线上一流课程建设关键点与切入点 | 天津工业大学姚飞 | 国家教育行政学院 | ||
国家一流课程建设的传承与创新——以工科专业基础课一体化建设特色为例 | 西安交通大学罗先觉 | 国家教育行政学院 | ||
OBE理念在课程与教学中的落地应用 | 西安欧亚学院孙建荣 | 国家教育行政学院 | ||