会计学院财税工作室自2024年11月成立以来，以“积极推进教师职业能力发展”为目的，以“专业教师适应市场发展”为宗旨，组织教师开展一系列的教学、科研交流活动。

2024年11月26日上午9：00—11：00，在3教506由张红建、朱艳苹、安海峰3位老师进行竞赛指导和课题申报等方面的主题培训；2024年11月27日上午9：00—11：00，在3教605由张硕、郭薇、王焕、李焦4位老师分别就试卷管理、教案编写、人才培养方案解读、教学基本功等四方面展开培训，旨在通过老教师的丰富经验传承，助力本学院其他教师快速成长，共同推动学院教育教学质量的稳步提升。

一、竞赛指导：激发潜能、培育精英

  培训伊始，拥有多年指导学生参加各类会计专业技能竞赛经验的张红建老师，分享她的竞赛指导心得。她强调，竞赛不仅是检验学生学习成果的平台，更是培养学生创新思维和实践能力的有效途径。张老师详细讲解如何选拔潜力学生、制定科学的训练计划、模拟实战环境以及心理疏导等关键环节，鼓励其他教师要敢于放手让学生去探索，激发他们的学习热情和创造力。

二、课题申报:科研引领、教学相长

随后，学院科研骨干朱艳苹和安海峰两位教师进行课题申报的专题培训。从选题原则、研究方法、文献综述撰写到申报书格式规范等方面进行了全面剖析，并结合自身成功案例，深入浅出地讲解如何构思和撰写高质量的课题申报书。鼓励教师们积极参与科研工作，将科研成果融入教学，实现教学与科研的相互促进。

三、试卷管理:规范流程、确保公平

在试卷管理方面，教学经验丰富的张硕老师详细介绍试卷命题、审题、印制、分发、批改及成绩录入的全流程，强调试卷保密性和成绩公正性的重要性。她提到，要确保试题内容科学、难度适中，同时注重试卷分析，及时反馈教学信息，为今后的教学改进提供依据。

  四、教案编写:创新模式、提升效果

  教案编写是教学活动的基石。此次培训中，郭薇老师通过展示多个优秀教案案例，分享如何根据课程特点和学生需求，设计生动有趣、互动性强的教学方案。她强调，教案不仅要体现知识点，更要融入思政元素，培养学生的职业道德和社会责任感。

五、人才培养方案解读:全面发展、因材施教

围绕人才培养方案解读这一核心议题，王焕老师指出，会计教育应紧跟时代步伐，注重培养学生的综合能力，包括专业技能、信息素养、团队协作和国际视野等。王老师提出教师需要深入了解学生特点，实施个性化教学，努力培养出既具备扎实专业知识，又具有良好综合素质的会计人才。

  六、教学基本功：善思者智、善行者远

  关于教学基本功能力提升方面，李焦老师就课前、课中、课后三个角度展开培训，结合具体案例，分享她在教学实践中的成功经验和教训，讲述自己在教学中遇到问题以及解决问题的方法，切实增强其他教师如何站稳三尺讲台的信心。

最后，刘玉院长总结发言，他提到会计学院将继续秉持“传帮带”的优良传统，为新老教师的成长搭建更多平台，共同推动学院教育教学事业的高质量发展。此次培训活动得到了教师们的高度评价，大家纷纷表示受益匪浅，不仅加深了对会计教育工作的理解，也掌握了许多实用的教学方法和管理技巧。这些培训活动必将为教师们教学能力的提升打下坚实的基础。