2018年5月19日，中国地质大学长城学院管理科学与工程学院市场营销2018届毕业论文答辩工作在我校三教109成功举行。管理科学与工程学院教学副院长郑楠、市场营销教研室主任赵旭、市场营销专业老师闫贤贤以及2014级市场营销全体毕业生（一人因病请假）参加了本次答辩。顾潇华、闫倩、王深三位老师观看了此次答辩，教务处两位老师前来莅临指导；16级的多名学生也自发地前来答辩现场进行观摩学习（15级正在外出实习）。

为了不断提高毕业生的论文质量，在前期的指导和评阅过程中，各位指导老师本着“高标准、严要求、出精品”的原则，在指导的过程中认真负责，切实做到了严格把关。可以说，从论文的开题、指导、查重，到答辩准备工作等都做到了始终如一的从严要求，精益求精，每一名学生的论文都是进行了反复修改才最终定稿后来参加答辩的。

毕业答辩工作在早上八点钟正式开始，台上的同学配合PPT认真讲述；台下的答辩老师结合论文认真聆听；参加答辩的学生身着正装，严肃认真。在答辩过程中，三位答辩老师以认真、严谨、负责的态度，不辞辛劳的向每位参加答辩的同学提出问题和修正建议。所提出的问题做到了全面考察毕业生掌握专业知识的熟练程度和对论文的正确理解；给出的修正意见是针对每个论文出现的不同问题给出的具体改正要求。同学们回答老师们的提问时精神饱满、充满自信；在内容上思路清晰，语言准确、深入，并对提出的修改要求都认真做好了记录。而且同学们都有自己的写作思路，在老师提出异议的时候能基于自身的理解和认识，敢于认真且谦虚地与老师进行探讨，实属难得。其实，答辩就应该在学生展示论文本身的同时与答辩老师进行充分沟通，以检验其针对论文内容的理解是否正确，只有这样才能发挥答辩的最佳价值。毫无疑问，市场营销的同学做到了。这样的答辩价值比老师在台下指正，学生一昧的认同要好得多。

为了切实了解同学们参加答辩时的感悟和撰写论文的体会，特意采访了几位14级的答辩学生。14级市场营销班的团支书刘艳春同学说：每年都会观看学长学姐的答辩现场，今年轮到自己亲身来体验了，确实紧张焦虑，但那是因为重视而引发的，其实我们每人内心对自己的论文都是非常自信和踏实的。从论文的一次次修改到答辩前同学们互相之间做最后的论文检查，再到切切实实的答辩准备，这一切都在忙碌中有条不紊的进行。虽然答辩前很紧张，等真正站到台上看着台下四年来悉心教导自己的老师突然间就不紧张了，就像是平日里上课老师叫自己上台回答问题一样。从台上下来，坐到自己的位置上时才后知后觉的发现，原来让我担心了很久的答辩已经结束了。那种轻松的感觉并没有如约而至，席卷而来的是大学就这样结束了的沉重。其实整个论文的创作和答辩过程中最累的就是老师，他们审核一个个同学的论文，要公平认真，要对每个同学负责。他们一直都是这样，从课上到课下，对我们的严谨认真从未变过。到了今天我们更加深刻意识到，我们的老师都真的很可爱！

在采访吕瑞波同学时他说：回想起论文的写作过程，真可谓是一波三折，由于自己的理论知识学的不扎实，在论文的撰写过程遇到了很多困难。比如问题跑题了，对策不符了等等，这直接导致自己比别的同学经过了更多的修改和返工。最终，在自己对相关知识有了准确的认识后才完成了论文系列工作，格式问题也是我的短板。建议学弟学妹们一定要在平时认真学习理论知识，积累办公软件的使用经验，对论文和未来的工作真的是非常有帮助的。

卢宇程同学说：在写论文的时候，一开始就在遇到困难的时候就寻求老师帮助，与老师的及时沟通对我论文的顺利推进和最后成功起到了很大作用。所以我建议大家一定要早一点着手开始论文工作，并一定要跟指导老师保持经常的沟通，这样真的能够起到事半功倍的作用的。

马盼盼同学说：从最初开始论文选题，任务书，开题报告，文献综述，正文，外文文献，这里面涉及的内容和格式非常多。尤其是内容上，一开始我比较迷茫，不知道写那一方面？具体怎么写？赵老师一点一点的帮我指导论文内容，从头到尾都帮助我们改正和调整，一稿、二稿、三稿……，直到内容正确为止；在论文的格式方面老师更是不厌其烦，耐心细致指导，因为它“牵一发而动全身”，总是需要重复的调整，而这个难关在赵老师的耐心指导下也最终都获得了顺利攻克。论文的撰写真是我们在校期间最后的也是收获最大的一门课啊！由衷地感到收获好大，谢谢老师们的辛勤教导！

 全天的答辩过程忙碌又紧凑，整体工作取得了圆满成功，除一人因病，一人因结构待调整完善需要参加二辩外，其余同学都顺利通过了答辩。赵主任在答辩的最后做了总结发言，他称赞了同学们在论文撰写过程中的积极表现，恭喜了大家在论文初稿到答辩顺利完成的整个过程中所获得的成长。同时，他也告诫同学们做事情就像完成论文，必须要态度端正，找准方向，理论扎实，并在完成的过程中踏踏实实，以认真严谨的态度去完成。最终，2018届毕业生论文答辩工作在同学们的热烈鼓掌声中圆满结束。